Блог вчительки англійської мови Чабан Наталії Анатоліївни 2А, 2Б класи 
ВІдкрийте електронний підручник 👈👈👈
Аудіосупровід до розділу Friends (p,4-9) 👈👈👈
Аудіосупровід до розділу At school (p. 10-19) 👈👈👈
16.09.2026
(page 10)
At school
У школі
“Let’s read the text and translate it together. I’ve forgotten some of the words, so you can help me remember them.”
А давайте прочитаємо текст і перекладемо його разом. Деякі слова я забула, тож ви допоможете мені їх згадати.
During the lesson, we will work with the video lesson for page 10. If you have any questions at home or come across any unfamiliar words or words you don’t know how to pronounce, watch the video lesson again and you will find the answers there.
Під час уроку ми будемо працювати з відеоуроком до сторінки 10. Якщо вдома у вас виникнуть запитання або трапляться незнайомі слова чи слова, вимову яких ви не знаєте, перегляньте відеоурок ще раз і знайдете там відповіді
відеоурок до сторінки 10
Потренуйтесь у вивченні слів 👈👈👈
Пограйте у гру та запам'ятайте слова краще 👈👈👈
Завдання для додаткового опрацювання
1.Workbook. Ex.1.2 page 10
2.
3.
14.09.2026
Phonics
(page 100)
Today we are working in the textbook on page 100.
14.09.2026 Завдання для додаткового опрацювання
1.Вивчити слова з фоніксу напам'ять
перейдіть за посиланням
2.Вчитися читати та перекладати текст
3. Записати речення в тоненький зошит та обрати правильне слово, яке підходить за змістом
11.09.2026
Revision
(page 9-10)
We start our lesson with a speaking warm-up.
2. Open your thin writing notebooks, and let’s practise writing the numbers again.
First, we’ll listen to the numbers and repeat them after the speaker.
Слухаємо ьа повторюємо цифри за диктором
Слухаємо та повторюємо цифри
What`s after B? Що є після В?
Подивимося відео
What`s before B? Що є перед В?
Завдання для додаткового опрацювання
1. Друкований зошит Вправи 1,2,3 сторінка 9
Перш ніж почати виконувати завдання в друкованому зошиті запам'ятай слова
Вивчи числівники від 1 ло 10
What`s the cat`s name?
(page8-9)
1."We start the lesson with a language warm-up." But first, who can recite the alphabet from memory? A B C D /.......
And now, let’s meet our heroes and hear their story!
Відеоурок до сторінки 8-9
(частина історії)
ї
її
Завдання для додаткового опрацювання
1. Слухати відеоурок та вчитися чмтати історію, розуміти переклад.
2.Друкований зощит, вправа 1,2 сторінка 8
3. Записати в словник та вивчити напам'ять слова (таблиця слів вище)
ABC
Colours
Meet the Super Friends
(page 8-9)
1."We start the lesson with a language warm-up."
2. відеоурок до сторінки 4-9
3. "Let's check our homework."
Завдання для додаткового опрацювання
1. Переглянути відеоурок до сторінки 8-9 ( частину, де опрацьовується історія) Читати історію за диктором. Розуміти переклад.2.Друкований зошит - вправа 1, 2 сторінка 7 3.Записати невідомі вирази та слова з таблиці.
3.
04.09.2026Numbers, ABC (page 5-6)
Відеоурок до сторінки 4-5
Завдання для додаткового опрацювання
1.Подивитися відеоурок до сторінки 6-7(частину, де йдеться про алфавіт та кольори) відеоурок до сторінки 6-7
2.Друкований зошит. Виконати сторінку 5,6(повністю)3. Записати три слова із словничка(в зошит-словник), (Словник в кінці уроку)02.09.2026
Hello, my friends!
What’s your name?
I’m …,
What a nice name!
Очікувані результати навчання: Представити себе, розпізнавати персонажів, називати їх імена, задавати запитання та відповідати на поставлені запитання. "We start our lesson with a language warm-up." — Урок ми розпочинаємо з мовної гімнастики
Відеоурок до сторінки 4-5 👈👈👈👈
Listen and chant
Завдання для додаткового опрацювання 1.Вивчити напам'ять алфавіт. 2. Записати в словник та вивчити напам'ять слова
3.Вивчити напам'ять пісню .Вправа 2 сторінка 4 (підручник)
4.Друкований зошит. Вправа 1 сторінка 4
Немає коментарів:
Дописати коментар